Skoleleverkläder

Inte alla föräldrar vet hur man ska klä sina barn ordentligt. Vissa människor är inte ens medvetna om vikten av kläder för ett barns välbefinnande.

Huvudfunktionen som skiljer barnets kropp är kontinuerlig helhetsutveckling. Ett barn är inte en vuxen i miniatyr. Många processer i hans kropp utförs på ett annat sätt, han reagerar annorlunda på många yttre influenser.

Förkylning drabbar ett barn snabbare och starkare än en vuxen. Denna ökade värmeöverföring är förknippad med ett speciellt förhållande mellan kroppens yta och dess massa.

Barns hud är tunnare än hos vuxna, och på grund av ett mer utvecklat nätverk av kapillärer och deras större lumen strömmar mer blod till den. Detta bidrar också till kylning. Blodcirkulationen hos en vuxen tar 20-22 sekunder, hos en tonåring - 18 år och hos ett barn - på 15 sekunder.

Oftare kontakt av blod som strömmar till huden med den yttre miljön skapar möjligheten för snabbare och mer kylning av barn på vintern och överhettning på sommaren. Slutligen är det nödvändigt att ta hänsyn till det faktum att själva regleringen av blodkärlaktiviteten hos barn är mindre perfekt än hos vuxna.

Det är därför det är nödvändigt att klä barn så att klänningen skyddar dem väl från kyla och inte belastar dem i värmen.

Studentens kläder kräver särskild uppmärksamhet. En klänning som hindrar rörelse eller är för lös, mycket varm eller mycket kall orsakar obehag hos barn, irriterar, tröttnar, gör dem ouppmärksamma, utspridda vid lektionerna i slutet av läsåret, när det redan är varmt ute.

1953 introducerades uniformer i landets skolor, som bärs av miljontals barn från september till maj-juni. Uppfyller denna skoluniform alla hygienkrav? Tyvärr inte.

Som studier som utförts vid Institute of General and Communal Hygiene of the Academy of Medical Sciences i USSR har visat, finns det särskilt många brister i form av pojkar - studenter i grundskolorna.

De flesta barn bär en linne och underbyxor under uniformen. Således är en betydande yta på kroppen i direktkontakt med ytterkläder som absorberar hudutsöndringar och gradvis förorenas med dem. Starkt förorenade kläder, i kontakt med barnets känsliga hud, irriterar det, bidrar till förekomsten av hudsjukdomar.

Institutets personal intervjuade 600 skolbarn. Det visade sig att uniformen i de flesta fall tvättas bara en eller två gånger om året. Naturligtvis är detta väldigt litet. Men man bör komma ihåg att frekvent tvätt av ulltyger leder till krympning, fibrerna blir tuffa och grova och till stor del förlorar sina värmeskyddande egenskaper.

För att hålla skoluniformen smutsig bör pojkar ha långärmade skjortor och underbyxor under den kalla årstiden. flickor rekommenderas att ha långärmade blusar under klänningen.

Det är bättre att välja mjuka tyger för linne: flätor, bomullscrep, kolofonium. De absorberar hudutsöndringar väl, håller sig inte fast vid huden.

Som våra iakttagelser har visat varierar klassrumstemperaturen med 2-3 grader under lektionen och ännu mer från början till slut. Klassrummet och korridoren varierar inom 5-10 grader.
Barnens tillstånd är också annorlunda: fullständig vila under lektionen ersätts av stormig rörelse under pauserna.

Ulltyg är det bästa skyddet mot temperaturvariationer.

Ullduk är utan tvekan bra för uniformen hos en medelålders och äldre student, men för yngre visar det sig vara för tungt, tufft och grovt. När allt kommer omkring har ett barn på 7-8 år fortfarande dåligt utvecklade muskler, och huden är tunn, känslig och lätt sårbar.

Klädesplagget är inte mindre hygieniskt viktigt än valet av tyg. Det ska motsvara barnets höjd och figur, ha så få knappar, bälten, fästelement som möjligt, så att första klassaren lär sig tidigt att klä sig och klä av sig självständigt.

De flesta pojkar klädda i tunika tvingas bära två bälten: en på byxan, den andra i en tunika. Detta är absolut oacceptabelt, eftersom åtstramning av buken med två bälten och spänns tryck stör dramatiskt bukorganens normala funktion.

Varför inte byxorna hålls på plats av hängslen? Då skulle axelbältet bli det främsta stödet för kläderna, vilket naturligtvis är mycket bättre. Hängslen bör vara ett måste i pojkens skoluniform.

Cirka en tredjedel av medelålders och äldre skolbarn bär tunika och jackor med en stående krage. Dessa krage är vanligtvis smala, ofta styva och grova. När ett barn måste luta huvudet när man läser och skriver, pressar en stående krage nacken och därmed de stora blodkärlen som passerar genom den och stör normal blodcirkulation. På grund av otillräcklig blodtillförsel till hjärnan uppträder huvudvärk, trötthet börjar och prestanda minskar. Det är därför det är så vanligt att se skolbarn med knäppta krage. Men är det här en väg ut?

Dessutom bortskämmer stående krage kraftigt halsen på huden, isolerar den från den yttre luften och undertrycker hud-vaskulära reaktioner, och detta predisponerar för förkylningar... Stil på kragen på tunika och tunika bör definitivt ändras.

Det är nödvändigt att se till att killarna inte syr celluloidkrage på kragen. De är hårda, absorberar inte hudutsöndringar alls och förhindrar luftutbyte mellan hudytan och uteluften.

Det är helt oacceptabelt att barn bär gummiband på strumpor. Och ändå praktiseras detta mycket ofta. Även på internatskolor bär alla tjejer och de flesta pojkar runda, ofta mycket snäva resårband. Genom att pressa benet stör de den normala blodcirkulationen.

Det finns inget behov av att bevisa den enkla sanningen att man under olika årstider behöver klä sig annorlunda. Så varför ska skolbarn ha samma ullkläder på vintern och sommaren? Varför ska de inte också ha en enhetlig klänning - lätt, gratis, vacker under den varma årstiden? Detta skulle eliminera överhettning av barn, förbättra deras välbefinnande och öka effektiviteten.

Livet i sig uppmanar behovet av att utveckla nya hygienkrav för skolbarnens uniform, att skapa hållbara, bekväma, eleganta kläder för våra barn som inte skulle hindra rörelse, på ett tillförlitligt sätt skyddar både från kyla och från överdriven värme, barnen skulle vilja ha det, och skulle bäras med nöje. Uppgiften är stor och mycket viktig. Lätta branscharbetare, konstnärer, modedesigners, föräldrar, lärare, läkare bör involveras i dess resolution.

Doktor 3. O. LAPSHINA, tidningen "Health", 1957